E agora ETAP

A ETAP foi a menina dos olhos da classe politica e dirigente local - mais por interesse do que por paixão – que se serviu dela para os mais diferentes fins. Foi, até há pouco tempo, uma entidade intocável – ai de quem se aventurasse a fazer-lhe um reparo ou a falar dela se não fosse para lhe tecer loas. Mas nem isso a protegeu dos desaires.

A ETAP foi criada com o propósito inicial de responder a procura de ensino profissional. Enquanto teve uma oferta educativa exclusiva – logo diferenciadora - cumpriu, em parte, a sua missão. Atualmente é um projecto esgotado: sem programa educativo coerente e consistente, sem alunos que a viabilizem, com um enorme passivo, enredada em processos judiciais e em malabarismos administrativos, … A escola está numa encruzilhada, sem rumo e sem futuro (risonho). Deixá-la desfalecer, entregue a si própria, tem dado maus resultados para a comunidade educativa e para os contribuintes.

A ETAP tem que ser repensada, tem que encontrar rapidamente uma orientação estratégica clara e consistente que a livre do desfalecimento sem glória. É altura de os seus stakeholders – executivo municipal à cabeça - assumirem as suas responsabilidades e comprometerem-se com um rumo para a escola. Basta de silêncios comprometedores. Os stakeholders devem responder (suportados em dados credíveis) às questões seguintes:

- No atual contexto, caracterizado por um excesso de oferta de ensino profissional (e do outro), uma escola de ensino profissional com uma oferta generalista é viável?

- Há procura para uma oferta educativa diferenciadora (com um projeto educativo coerente e consistente)?

- A escola deve manter-se na câmara ou ser privatizada (cedência do capital ou da exploração)?

Ainda é tempo de tomar boas decisões. Amanhã será tarde.